教师(🌮)或(huò(🚃) )者说(shuō )学校经常犯(fà(🐆)n )的一(yī )个(🤞)大错(🐑)误就(jiù )是孤(gū )立(😺)看不(✅)顺眼(yǎn )的。比如(🥟),有一人考(kǎo )试成(🐞)绩很(🕟)差,常(cháng )常不及格,有的(de )教师就经(🖐)常以(🌽)拖(tuō )低班级平均分为(🐨)(wéi )名义,情(👷)不自(🗜)禁(jìn )发动其他学(📴)生鄙(🌟)(bǐ )视(🧕)他(tā )。并且(🎙)经常(cháng )做出(chū )一(💙)个学(🎖)生犯(fàn )错全(quá(👡)n )班受罪的没(méi )有(🎡)师(shī(🙆) )德的事情。有的(de )教师潜(🅰)意识的目(🔲)(mù )的(🎊)就是要让成绩(jì )差的(💽)(de )学生受到(🚧)其(qí(😊) )他心(xīn )智尚未健(🎼)全(quá(😖)n )的学(xué )生的排(🏈)挤。如果(guǒ )不是这(🌓)样,那(🏉)这(zhè )件事情就做得没(méi )有意义(🖨)了。
我(🐫)当(dāng )时只是在观察并(🖲)(bìng )且不解(🗨),这车(🏨)为(wéi )什么还能不(🈸)报废(😟)(fèi )。因为这是89款(🌀)的(de )车。到现在已经(🔆)(jīng )十(👧)三(sān )年了。
教师(🈯)(shī )或者(zhě )说学校(🐢)经常(🐢)(cháng )犯的(de )一个大错误就(🎀)是(shì )孤立(☔)看不(🏐)顺眼的(de )。比如,有一人(ré(❣)n )考试成绩(🐭)很差(😒),常常(cháng )不及格,有(🛴)(yǒu )的(🍺)教(jiāo )师就经常(🈷)以(yǐ )拖低(dī )班级(🌝)平均(👸)分(fèn )为名(míng )义,情不自(zì )禁发(fā(💤) )动其(🏷)他学生鄙视(shì )他。并且(📟)经常做(zuò(🥝) )出一(🎁)个学生犯错(cuò )全(🐿)班受(🗣)罪的没有(yǒu )师(🎲)德的事情。有(yǒu )的(🍧)教师(🔑)潜意识的(de )目的(🥗)就是要让成(chéng )绩(🎪)差(chà(🏀) )的学生受到(dào )其他(tā(🏁) )心智尚未(🈸)健(jià(💶)n )全的(de )学生的排挤(🌼)。如(rú(🥡) )果不是这(📱)样,那(Ⓜ)(nà )这件事情就做(🍍)得(dé(🔷) )没有意义了。
但(🛌)(dàn )是发(fā )动不起(🎺)来是(📀)(shì )次要(yào )的问题,主(zhǔ )要的(de )是很(👂)多人(🌎)知(zhī )道老(lǎo )夏有了一(🦐)部跑车(chē(🛸) ),然后(✋)早上去吃(chī )饭的(🈶)时候(🎏)看见老(lǎo )夏在(🏸)死命蹬车,打招呼(🏰)说:(🈷)老夏(xià ),发车啊(❕)?
一个月(yuè )以后,老(🐐)夏的(⛪)技(jì )术突飞猛进,已(yǐ(🚪) )经可(kě )以(➗)在人(🏨)群里(lǐ )穿梭(suō )自(🚌)如。同(😥)时(shí )我开(🕞)(kāi )始(📎)第一次坐他的(de )车(🕚)。那次(🎩)爬上车(chē )以后(👡)我发现后座(zuò )非(🦗)常之(📬)高,当时(shí )我还(hái )略有赞叹说(shuō(🏞) )视野(🏰)(yě )很好,然后(hòu )老夏(xià(📟) )要我抱紧(😴)他(tā(😙) ),免(miǎn )得他到时停(💲)车捡(❎)(jiǎn )人,于是我抱(🎼)紧(jǐn )油箱。之后老(🔉)夏(xià(🥔) )挂入一挡,我感(🥦)(gǎn )觉车子轻轻一(😯)震(zhè(📗)n ),还问老夏这样(yàng )的情(📫)况是否正(🍀)常(chá(🍍)ng )。
我不明白我为(wé(🌑)i )什么(🤹)(me )要抛弃这(🙌)些(xiē(👬) )人,可能是我不(bú(🈺) )能容(🎒)(róng )忍这些人的(🛩)一些(xiē )缺点,正如(🍚)同他(💨)(tā )们不能容忍我的(de )车一样。
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