六班后(😖)门(mén )大开(kāi )着,迟砚和(hé )孟行(há(🥑)ng )悠站在教室(🌩)(shì )最后面略(🍬)显突兀(wū ),引(❓)得经过(guò )的(🔺)人(rén )总会往(🍳)教室(shì )里面(🥄)看几眼,带(dà(👞)i )着探究意味(🔂)。
这(zhè )点细微(😰)表情(qíng )逃不(👬)(bú )过迟砚的(💹)眼(yǎn )睛,他把(🛷)手放在(zài )景(🕜)宝的头上,不(🥊)(bú )放过任何(🐫)一(yī )个让(rà(🚻)ng )他跟外界接(🌉)(jiē )触的机会(🐣):悠崽(🐴)(zǎi )跟(📅)你说话呢,怎(📳)(zěn )么不理?(🕐)
主(zhǔ )任毫(há(⏲)o )不讲理:怎(🥈)(zěn )么别的同学就没(🉐)(méi )有天天在(🎃)一(yī )起?
秦(🌯)千艺抹不(bú(😸) )开面,走出教(🤤)室(shì )的时候(❗),连眼眶(kuàng )都(📙)是红的。
迟砚(🥖)(yàn )叹了口气(😕),无奈回答:(📬)不是(shì ),男生(🛩)哪有你们(men )女(🌌)生讲究,每天(🏌)(tiān )都是食堂(🌥)解(jiě )决三餐(🅾),方便省(shěng )事(🏐)。
听见自己的(🚯)(de )名字,景宝(bǎ(🏛)o )抬起(qǐ )头,小(🥄)心翼(yì(🦒) )翼地(🔊)望着孟行悠(👮)(yōu ),几秒之后(⏲)(hòu )又低(dī )下(🍣)去,咬咬(yǎo )唇(🥙)还(hái )是没说话。
贺勤(⌚)说的那番话(😜)(huà )越想越带(🤮)劲(jìn ),孟(mèng )行(♈)悠还把自(zì(👧) )己整得有些(🚎)感动(dòng ),坐下(🐒)来后,对(duì )着(🏈)迟砚感慨(kǎ(😭)i )颇多(duō ):勤(😪)哥一个(gè )数(👮)学老师口才(♟)不(bú )比许先(🐒)生差啊,什么(🚲)‘教育(yù )是(🐠)一(yī )个过程(🤚),不(bú )是一场(🚜)谁输谁赢(yí(🥊)ng )的比赛’,听(➡)听(tīng )这(🚹)话,多(🎫)酷(kù )多有(yǒ(⛵)u )范,打死我(wǒ(🈺) )我都说不出(🛺)来。
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