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贺(hè )勤说的(de )那番话(huà )越想越(yuè )带劲(jìn )，孟行(háng )悠(🛫)(yō(🍬)u )还(🥔)把(🥎)(bǎ(🐙) )自(🚩)(zì(🌀) )己整(zhěng )得(dé )有些感(gǎn )动，坐(zuò )下来后(hòu )，对着(zhe )迟砚感(gǎn )慨颇多(🎑)(duō(💊) )：(🙅)勤(🏚)哥(🕖)一(💟)个数学老师口才不比许先生差啊，什么‘教育是一个过程，不是(🚉)一(😞)场(🌨)谁(🌅)输(🤭)谁(🐩)赢的比赛’，听听这话，多酷多有范，打死我我都说不出来(lái )。
孟行(🍤)(há(🚻)ng )悠(🖋)涂(🍫)完(🏺)(wá(😒)n )卷轴的(de )部分，瞧着不(bú )太满意(yì )，站在(zài )桌子上(shàng )总算能(néng )俯(🐉)视(😱)迟(👃)(chí(🐰) )砚(🍞)一(🏢)回(⛅)(huí )，张(zhāng )嘴(zuǐ )使唤(huàn )他(tā )：班(bān )长(zhǎng )，你去(qù )讲台看(kàn )看，我(wǒ(🏝) )这(👢)里(🌯)颜(🏵)(yá(🏽)n )色(🌜)是不(bú )是调得(dé )太深了(le )。
五官几乎是一个模子刻出来的，小朋友(❕)就(🔨)是(🏧)活(🀄)脱(🧕)脱(♿)一个行走的儿童版迟砚。
孟行悠把迟砚拉到旁边等，免得妨碍后(😄)面(🌫)的(⛩)人(🤧)点(📚)菜(😈)。
孟行悠(yōu )扫了眼(yǎn )教导主(zhǔ )任，心(xīn )一横，抢在他(tā )之前开(kāi )口(😜)，大(🥊)(dà(🥧) )声(🈂)说(📒)：(🤮)贺老师(shī )，我们(men )被早恋(liàn )了！
可(kě )刚刚(gāng )那(nà )番话(huà )说(shuō )的可(Ⓜ)一(🈚)(yī(🛹) )点(💸)不(💳)软(✉)(ruǎn )柿子，至少她(tā )读书这(zhè )么多年(nián )，没见(jiàn )过敢跟教导主任这(🐾)么(🈚)说(💹)话(🕐)的(🤗)老(🚯)师，不卑不亢，很有气场。
贺勤再开口态度稍强硬了些，我们为人师(🏭)表(👬)随(🗄)随(⏰)便(🖕)便(🐵)给学生扣上这种帽子，不仅伤害学(xué )生，还(hái )有损五(wǔ )中百年(niá(⛹)n )名(🔐)校(💜)的(🤣)(de )声(😩)誉(💑)，主任慎(shèn )言。
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