贺勤走(zǒ(🤓)u )到两个学(👒)(xué )生面前(🎷)站着(zhe ),大有护犊(dú )子的意思(🚦), 听(tīng )完教(✋)导主(zhǔ )任(🕒)的话,不(bú(🥉) )紧不慢地(🐦)说(shuō ):主任说得(🥙)很对,但(dà(🚅)n )我是他们(🎉)的(de )班主任(🕣),主(zhǔ )任说(🐞)他们(men )早恋,不知(zhī(👿) )道依据是(😉)什(shí )么?(💉)我们做(zuò(🎨) )老师的要(🈸)(yào )劝导学生,也得有理有(yǒ(🗻)u )据, 教育是(🎯)一(yī )个过(📭)程,不是一(💐)场谁(shuí )输(😦)谁赢的比(bǐ )赛。
孟(🕠)行(háng )悠笑(🍇)着点点(diǎ(😐)n )头,乖巧打(♎)(dǎ )招呼:(🏿)姐姐(jiě )好。
贺勤(qín )再开口态(🥡)度(dù )稍强(📻)硬了些(xiē(😝) ),我们为人(👲)(rén )师表随(💛)随(suí )便便给学生(💴)(shēng )扣上这(🔹)种帽(mào )子(😇),不仅伤害(👇)学生,还有(💘)损五中(zhōng )百年名(📄)校的(de )声誉(🐁),主(zhǔ )任慎(💼)言。
孟(mèng )行(🚳)悠真是服(🗡)(fú )了:主任,快上课了(le ),咱别(🌐)闹了(le )成吗(🤜)?
迟砚(yà(🥩)n )拿出没写(🈚)完(wán )的练(😼)习册(cè ),翻开铺平(🍁)(píng ),顺便回(🍷)答(dá ):说(😟)得对(duì )。
孟(🍎)行悠涂(tú(🎞) )完卷轴的部(bù )分,瞧着不(bú(⛱) )太满意,站(😉)在桌子上(🕋)(shàng )总算能(🎤)俯视(shì )迟砚一回,张嘴使唤(⏩)(huàn )他:班(🔸)长,你去讲(🌒)台看(kàn )看(🛌),我这里颜(🎣)色是不(bú )是调得(🌷)太深(shēn )了(🌼)。
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