贺勤走到两个(gè )学生面(mià(⭕)n )前(🕢)站(🛌)着(🛋),大(🕹)有(🛵)(yǒ(🚭)u )护(🌗)犊(🤤)子(🐜)的(🏞)意(🐇)思(🏭), 听(🌅)(tī(🤰)ng )完(⛓)教(📉)(jiā(🚩)o )导(👼)主(🍣)任的话,不紧不(bú )慢地说:主任(rèn )说得很(♍)对(🆚),但(🕥)我(🥦)(wǒ(⛲) )是(🐬)他(tā )们的班主任,主任说(shuō )他们早恋,不(bú )知道依(yī )据是什么?我(wǒ )们做老师的要劝(quàn )导学(xué )生,也得有理有据, 教(jiāo )育是一个过程(chéng ),不是(shì )一场谁输(shū )谁赢(yíng )的比赛。
孟行悠(yōu )被他(tā )的反应逗乐,在(🥤)旁(🎪)边(👡)(biā(🌀)n )搭(🗂)腔(💯):(🥋)谢(🚖)谢(🔥)阿(💛)(ā(⬇) )姨(✅),我(📃)(wǒ(😊) )也(👃)多(📬)来(🏊)点(❔)(diǎ(⭐)n )。
贺(🗼)(hè )勤说的那番话越(yuè )想越(yuè )带劲,孟行悠(yō(😌)u )还(🌾)把(🍠)自(🛳)(zì(🥙) )己整得有些感(gǎn )动,坐下来后,对着(zhe )迟砚感慨颇多:勤哥(gē )一个数学老师(shī )口才不(bú )比许先生差啊(ā ),什么‘教育是(shì )一个(gè )过程,不是一场谁输(shū )谁赢的比赛’,听听(tīng )这话,多(duō )酷多(duō )有范,打死我我(🔨)(wǒ(➡) )都(🌉)说(🏁)(shuō(🗒) )不(💘)出(👸)来(🍟)。
不(😓)用(📈),一(🌚)起(✖)(qǐ(🎎) )吧(😑),我(🍻)不(🏮)是(⛴)很(🌏)(hě(🐚)n )饿。孟(mèng )行悠收起(qǐ )手机(jī ),问,你家司机(jī )送(😤)你(♒)(nǐ(🍼) )弟(📄)弟(😿)过来吗?到哪里(lǐ )了?
迟砚眉头(tóu )皱着,似乎有话(huà )想说(shuō )但又不好开口,孟行(háng )悠反应过来,以为是(shì )自己留在这里(lǐ )不方便,赶紧开(kāi )口:你有事的话就先走吧(ba ),改天再一起(qǐ )吃饭。
可刚刚那(nà )番话(🈯)(huà(🏌) )说(🏚)的(🤒)可(💣)一(🌋)点(👨)不(🌋)软(📒)(ruǎ(🏳)n )柿(🤕)子(🐝)(zǐ(🍜) ),至(💳)少(⬅)她(🍴)读(🤙)书(🔌)这(🕌)么多(duō )年,没见过敢(gǎn )跟教导(dǎo )主任这么(me )说(🎂)话(✅)(huà(🍢) )的(🤬)老(💿)师,不卑不亢,很有气场。
迟(chí )砚晃到(dào )孟行悠身边来(lái ),盯着黑板上人(rén )物那(nà )处空白,问:那块颜(yán )色很多,怎么(me )分工?
秦千艺抹不开(kāi )面,走出教室的(de )时候(hòu ),连眼眶都是红的。
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