周(zhōu )五下(🥘)课后,迟砚(yà(🕣)n )和孟行悠(yōu )留(🎗)下来(lái )出(🕥)黑(🍗)(hēi )板报(bào ),一个(🧀)(gè )人上(shàng )色一(🌋)(yī )个人写字(🤡),忙起来谁也没(🐬)说(shuō )话。
听(🌴)见(🏠)自己的(de )外号从(💷)迟砚嘴里(lǐ )冒出来,孟行悠(♐)(yōu )心头涌起一(👾)种说(shuō )不(💪)清(🎵)道不明的感(gǎ(🛋)n )觉。
主任(rè(🌻)n )毫(🚻)不讲(jiǎng )理:怎(🍮)么(me )别的同(tóng )学(📝)就(jiù )没有天(🕙)天在一起(qǐ )?(🍇)
楚司瑶和(⏪)孟(🐫)行(háng )悠交换一(🌬)个眼神(shén ),小跑(🏩)过去,站(zhàn )在(🗻)门口看见宿舍(📤)(shě )里面站(📆)着(🥎)四个阿(ā )姨,施(🏫)翘跟个小(xiǎo )公(⛔)主似的(de )坐在(🚾)椅(yǐ )子上(shàng ),使(⏹)(shǐ )唤了这(🍗)个(🚰)又(yòu )使唤那个(🤢)。
霍修(xiū )厉也就嘴上过过(guò(🧘) )瘾:不是我的(👦)菜(cài ),我还是(🏺)不祸害(hài )了。
孟(🕐)行悠真是(🕶)(shì(💌) )服了:主任,快(🕊)(kuài )上课了,咱别(📑)闹(nào )了成(ché(🚁)ng )吗?
贺勤说(shuō(💋) )的那(nà )番(🎡)话(✅)(huà )越想越带劲(🚟)(jìn ),孟行悠还把(🏙)自(zì )己整得(🐈)有些感动(dòng ),坐(🥚)下来后,对(🌈)(duì(🥞) )着迟砚感慨颇(🐊)多(duō ):勤哥一个数学(xué )老(🐫)师口才不比许(🛶)(xǔ )先生差(🐉)啊(🦓)(ā ),什么(me )‘教(jiā(🏗)o )育是(shì )一个过程,不是一场(❌)谁输谁(shuí )赢的(🏤)比赛’,听(tī(🤚)ng )听这话,多酷多(😎)(duō )有范,打(💙)死(🛫)我我(wǒ )都说不(✖)出来。
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