五官(🌝)几乎(hū(🕕) )是一个(gè )模子刻(kè )出来(🚧)的(de )，小朋(👫)友就(jiù )是活脱脱一(🐢)个行(háng )走的(🦌)儿(ér )童(🔯)版迟(chí )砚。 这(🔈)显然不是景(📣)(jǐng )宝想(⏯)要听的话，他(🥃)没动(dòng )，坐在(🔋)(zài )座位(😲)上可怜巴巴地(dì )说：我(📚)我不敢(🌿)自(zì )己去 刷(shuā )完黑(🖲)板(bǎ(🐇)n )的最后(😏)一个角(🔚)落，孟行悠把(🧝)(bǎ )画笔扔(rē(🥥)ng )进脚边(🍧)(biān )的小水(shuǐ(💍) )桶里，跑到教(💾)室最前(☔)面的讲(jiǎng )台上瞧(qiáo )，非常(🥏)(cháng )满意(😰)地(dì )说：完美，收工！ 景宝(🥠)在场(chǎ(🐦)ng )，这个(gè(👦) )小朋友(yǒu )浑(🐾)身上(shàng )下都(💺)充满了(✒)(le )神秘感，孟行(🏫)悠(yōu )什么都(🏫)(dōu )不知(✈)道(dào )，现在这个情况也(yě(📋) )不好问(🛬)什么，她(tā )只是能(néng )感觉(🏮)到(dào )景(🖐)宝跟其他小朋友(yǒ(🐂)u )的不(🖐)一样。 主(🎽)任(rèn )我(📬)们去(qù )办公(💎)室(shì )聊。贺勤(🍀)转身对(💇)两(liǎng )个学生(🐼)说(shuō )，你们(men )先(😃)回教(jiā(😣)o )室，别(bié )耽误上课。 贺勤说(👳)的那番(🏤)话(huà )越想越(yuè )带劲，孟行(🕙)悠(yōu )还(🦏)把自己(🦒)整得有些感(🦊)动，坐(zuò )下来(🍍)后(hòu )，对(🦒)着(zhe )迟砚感(gǎ(📷)n )慨颇多：勤(🙏)哥一个(💮)数学老师(shī )口才不(bú )比(🧀)许先(xiā(👖)n )生差啊(ā )，什么‘教(jiāo )育(👳)是一个(🥍)过程，不是一(yī )场谁(🤯)输(shū )谁赢的(🌑)比赛’(🍈)，听(tīng )听这话(😶)，多酷多(duō )有(🛏)范，打死(🔫)我(wǒ )我都说(🕐)不出来。 迟(chí(🌙) )砚眉头(😅)皱着，似(sì )乎有话(huà )想说(😧)但(dàn )又(🗡)不好开口，孟行悠反应过(🐎)(guò )来，以(㊗)(yǐ )为是(🍘)自(zì )己留在(🖱)(zài )这里不方(🐞)便，赶紧(🎆)开口：你(nǐ(🕍) )有事的(de )话就(🌘)先(xiān )走(🖖)吧，改天再一起吃饭。